时间：2016年11月12日

地点：中国人民大学明德主楼211会议室

主办单位：中国人民大学中国调查与数据中心

中国教育追踪调查(CEPS)是由中国人民大学中国调查与数据中心(NSRC)设计与实施的大型追踪调查项目，以2013-2014年为基线，在全国范围内抽取112所学校、438个班级、约2万名学生作为调查样本进行追踪调查，调查对象包括学生、家长、教师及校领导。CEPS旨在揭示家庭、学校、社区以及宏观社会结构对于个人教育产出的影响，并进一步探究教育产出在个人生命历程中发生作用的过程，为相关学术研究及政策制定提供具有全国代表性的多层次基础数据支持。本次研讨会所发表的研究，都是基于CEPS数据，从各个不同的视角与学科进行的量化实证分析。

9：00-10：30    主持人：王卫东

Lingxin Hao（郝令昕），Johns Hopkins University

Sources of Unequal Cognitive Development of Middle-School Students in China’s Rural-Urban Migration Era

谢桂华、张阳阳，中国人民大学

鸡头与凤尾之争：班级和学校效应对初中生认知发展的影响

李龙、宋月萍， 中国人民大学

父母流动对农村留守儿童在校表现的影响：来自CEPS的证据

10：30-10：45   茶歇

10：45-12：15   主持人：谭康荣

吴愈晓、王鹏、杜思佳，南京大学 

家庭结构、父母教育参与和青少年发展

刘精明，清华大学

家庭结构变动对学业成绩的影响

Natalie Young and Emily Hannum，University of Pennsylvania

Children of the Rich and Poor in China".

12：15-14：00   午餐

14：00-15：30   主持人：Emily Hannum

赵忠， 中国人民大学

Teachers or Peers: Who is more important?

Li-Chung Hu（胡力中），台湾政治大学

Grade Retention and Achievement and Behavioral Problems in China  

李蔓莉、何蛟龙，中山大学

校园欺凌及其后果研究

15：30-16：00   茶歇

16：00-17：30      主持人：郝令昕

梁玉成，中山大学

少数民族教育情况研究

Li Miao（李淼）, University of Notre Dame

Parental Expectations and Child Sedentary Behaviors in China

王卫东，中国人民大学

Multi-level Effects of Friends Network on Junior-high School Students’ mental Health